April 27th, 2020

Месяц дистанции

Ну что же, как-то незаметно пролетел месяц работы в дистанционном режиме, пошел второй. Что я хочу сказать по этому поводу?

1. Жизнь окончательно вошла в нормальную колею, если можно так выразиться в данном случае. Объем непосредственно учебной работы вырос довольно существенно. С другой стороны, теперь не надо тратить массу времени на дорогу, дни протекают в результате более спокойно и размеренно. С учетом того, что апрель - самая горячая пора в плане написания курсовых и выпускных работ, времени на какую-то научную деятельность в последние недели не осталось вообще. Испытываю жгучую зависть каждый раз, когда вижу в Интернете, как кто-то смог на карантине "заняться тем, до чего никак не доходили руки" или вовсе сидит, скучает и смотрит сериальчики.

2. Все мои выводы касательно дистанционного обучения, которые я сформулировал по итогам первых двух недель, остаются в силе. В одних аспектах нынешняя ситуация дает дополнительные возможности (правда, чтобы ими воспользоваться, нужны ресурсы) и открывает широкое поле для интересных экспериментов. Но во многих ситуациях все-таки не хватает очного общения со студентами. Причем нам еще повезло - дистанционку ввели с середины семестра, так что время познакомиться и пообщаться было. Когда есть установленный на очных занятиях контакт, работать в дистанционном режиме проще.

3. Недавно, как и все коллеги, заполнял министерскую анкету по поводу нынешней ситуации. На вопрос о том, доволен ли я тем, как меня поддерживает мой вуз, совершенно искренне ответил - абсолютно. Мне никто не мешает, не дергает, не требует мелочных отчетов. О большем не приходится и мечтать! И я сейчас пишу это совершенно серьезно, без всякого сарказма. Потому что иногда самое правильное, что может сделать руководство - не мешать людям работать, просто доверять им и не пытаться контролировать каждый шаг. Не знаю, насколько это целенаправленная политика, но, в любом случае, пока происходящее меня радует. Время от времени я получаю письма в стиле "если у Вас есть проблемы с организацией дистанционных занятий, можете воспользоваться таким-то инструментам и обратиться для консультации по такому-то телефону/адресу электронной почты". Поскольку у меня проблем нет, я их просто игнорирую. Через студенческий совет был проведен опрос студентов о том, удовлетворены ли они тем, как с ними работают преподаватели по каждому конкретному предмету. Тех (крайне немногих) преподавателей, к которым у студентов были претензии, попросили отчитаться о своей работе. На этом все.

На данный момент я уже разработал процедуру дистанционных экзаменов, и до конца семестра теперь полная определенность. Вот если новый учебный год придется начинать в дистанционном режиме, будет очень неприятно. Хочется верить, что до этого все-таки не дойдет.