Category: лытдыбр

Category was added automatically. Read all entries about "лытдыбр".

Об этом журнале

Автор этого журнала - историк-германист, преподаватель одного петербургского вуза. В последние годы уделяю большое внимание обучению навыкам критического мышления. Поэтому львиная доля записей в этом ЖЖ - о критическом мышлении, истории и преподавании в высшей школе.

Подзамочных записей нет, рассуждений о политике или о личном - тоже.

Правила журнала:
1. Не допускается нецензурная лексика и личные оскорбления, пропаганда национальной/расовой ненависти, а также целенаправленный троллинг.
2. Вы можете свободно репостить мои записи, но размещение текстов за пределами ЖЖ (тем более со ссылкой на мои реальные ФИО) требует моего согласия.

Просьба учитывать, что ЖЖ ведется в свободное время, которого у меня мало, и вступать в длительную масштабную полемику, писать и даже читать огромные комментарии у меня просто нет возможности. Прошу относиться с пониманием. По той же причине городские сумасшедшие сразу, без дискуссий, уходят в бан.

Что можно почитать в моем журнале?


На самом деле, ориентироваться в этом ЖЖ Вам помогут метки. В нижеприведенный список я выношу только то, что считаю наиболее интересным и ценным. Список меняется, я стараюсь держать там не более сотни ссылок, поэтому что-то будет пропадать, а что-то добавляться.

1. Критическое мышление и психология

Collapse )

2. Об исторической науке

Collapse )

3. О преподавании и высшей школе

Collapse )

Награда за умных студентов, или поощрение непричастных

Я уже не раз и не два писал о том, что оценивать качество преподавательского труда на основании неких формальных показателей - задача не просто сложная, а невыполнимая. Сегодня хочу нарисовать еще одну иллюстрацию к этому своему тезису.

Июнь - время защит выпускных студенческих работ (дипломов). Кто-то на них проваливается, другие получают "тройки", "четверки", "пятерки"... Но есть еще одна, высшая категория - работы "с отличием", или "особо отмеченные комиссией". Когда-то это означало рекомендацию в аспирантуру, сейчас во многих вузах - скорее еще одна ступень оценки, своего рода "шестерка".

Соответственно, в некоторых вузах существует система, в соответствии с которой научные руководители таких "избранных" получают пусть небольшие, но все же премии за свой труд. На первый взгляд, в этом есть определенная логика. Действительно, научный руководитель может внести существенный вклад в успехи своего студента...

Collapse )

Архивная география, или когда Берлин ближе Москвы

В одном из комментариев к моим размышлениям, чем бы мне таким заняться после окончания проекта "Россия глазами Бисмарка", мне задали вопрос, почему я не хочу изучить какой-нибудь эпизод отечественной, а не германской военно-политической истории XIX века. На самом деле, подобные мысли мне в голове приходили (и не раз). Более того, несколько небольших набегов на российское прошлое я все-таки совершил. Почему же все это не материализовалось в нечто более серьезное? На то есть несколько причин, и об одной из них мне хотелось бы поговорить развернуто.

Причина эта проста: живя в Петербурге, мне (было до пандемии) гораздо проще изучать германскую военную историю, чем отечественную. По крайней мере, поработать в берлинском (фрайбургском, венском...) архиве мне оказывалось вполне по силам, в московском - уже не очень. Хотя вот она, Москва - четыре часа на поезде без всяких виз и валют. Парадокс? Увы, нет...

Collapse )

Коронавирус и критическое мышление

В эпоху больших кризисов и потрясений критическое мышление особенно необходимо нам. В информационном пространстве бушует настоящий шторм. На голову всякого заглянувшего в Интернет обрушивается шквал противоречивой информации, советов, рекомендаций и прогнозов. Коронавирус не страшнее гриппа, а вся шумиха - на пустом месте? Эпидемия ужасна и разрушительна? В группе риска только пожилые? Или молодые остаются в живых, но с невосполнимым ущербом для здоровья? Вирус живет только на поверхностях или летает в воздухе? Носить или не носить, наконец, чертову маску?

От всего этого впору свихнуться. Что со многими и происходит - если не в прямом, то в переносном смысле. Что делать? Куда бежать? Уже пора позаботиться о месте на кладбище или можно плевать на все и звать гостей на вечеринку?

Да, сегодня мы поговорим именно о том, как искать информацию и принимать решения по поводу наших собственных действий. Составить себе правильную картину того, что происходит в мире - отдельная сложная задача, и сейчас мы оставим ее в стороне. Одно связано со вторым, безусловно, но все-таки у нас в фокусе своя медицинская маска, а не сравнительный анализ карантинных мер в Швеции и Норвегии.

Collapse )

Вспомним молодость - 3

К осени 2002 года эйфория от нового места работы немного улетучилась. Я вспомнил о том, что все-таки являюсь историком, аспирантом и хочу написать кандидатскую диссертацию. В библиотеке я теперь проводил почти каждый вечер после работы и все выходные, старательно наверстывая упущенное.

Взялся я и за конференцию "Мир в новое время", которую, несмотря ни на что, из чистого упрямства хотел сохранить. Весной 2003 года ее масштабы вновь начали увеличиваться, на смену упадку пришел скромный, но ощутимый рост. Удалось выпустить и сборник материалов конференций 2001 и 2002 годов. А с сентября все того же 2003 года меня пригласили на родную кафедру ассистентом на четверть ставки. Немалую роль в этом сыграл мой научный руководитель, который открыто говорил, что хочет, чтобы после его ухода на пенсию на его место пришел именно я.

На одном из первых заседаний кафедры я поставил вопрос о том, что необходимо возрождать студенческое научное общество, и попросил у коллег содействия. В конце концов, студенты пишут у них свои курсовые и дипломы, и они знают, кто действительно подает надежды и на что-то способен. Мои собственные контакты в студенческой среде ограничивались на тот момент в основном выпускным 5 курсом. Ответом коллег было гробовое молчание, а затем высказывания в духе "тебе надо - ты и делай".

Collapse )

Вспомним молодость - 2

В середине 90-х студенческая жизнь на истфаке находилась в состоянии абсолютной спячки. Это касалось и профсоюзной организации. То есть факультетское профбюро существовало (возглавлял его мой однокурсник), но практически бездействовало, да и особого интереса к его деятельности никто из студентов не испытывал. Всем было не до того.

История эта началась, когда я был на третьем курсе и уже пользовался определенным авторитетом среди товарищей. Председатель профбюро, встретив меня в коридоре, отвел в темный уголок и сказал: "Слушай, мне нужен в команде надежный человек. Ты идеально подходишь". Я весьма слабо представлял себе, в чем заключаются функции "надежного человека", но в любом случае не горел желанием тащить еще какую-то общественную нагрузку вдобавок к имевшейся. По-хорошему, в такой ситуации надо было просто и коротко отказать. Но, напомню, на тот момент работа в профбюро воспринималась как никому не интересная формальность, а решительно говорить "нет" хорошим людям, которые просят меня о личном одолжении, я в те годы еще не научился. Поэтому я согласился - при условии, что никаких реальных обязанностей на меня возложено не будет. На том и порешили.

Collapse )

Бисмарк о России: все в одном флаконе

Если бы меня попросили выбрать один-единственный документ, характеризующий реальное (а не апокрифическое) отношение Бисмарка к России, я бы ответил сразу и не задумываясь: письмо канцлера кронпринцу Фридриху Вильгельму от 23 мая 1881 года. На русский язык оно, насколько мне известно, никогда не переводилось и даже на немецком было опубликовано не так давно. Что ж, настала пора исправить этот недочет.

Как говорится, все, что Вы хотели знать об отношении Бисмарка к России, но боялись спросить.

Collapse )

О цикличности истории

Мысль о том, что история циклична - или развивается по спирали - далеко не нова. Я, честно говоря, не разделяю эту концепцию, но порой встречается такое, что начинаешь в нее верить.

Представим себе какой-нибудь крупный торговый город много веков назад. На оживленных перекрестках сидят писцы - народ-то неграмотный, и для того, чтобы написать простейший текст, нужно обращаться к профессионалу. А неподалеку бродячий сказочник развлекает толпу, рассказывая в лицах о подвигах какого-нибудь легендарного героя или о невероятных событиях, которые совсем недавно случились в другом городе. Потому что народ, повторюсь, неграмотный, а книжка - предмет роскоши.

Collapse )

Немного воспоминаний

Попались на глаза воспоминания Д.О. Лабаури о жизни молодого историка в недавние "жирные годы". Прочел с огромным интересом. Я согласен далеко не со всеми глобальными выводами, которые делает автор, но текст очень любопытен именно как рассказ о судьбе молодого ученого. И, конечно, во время чтения невольно начинаешь вспоминать свой собственный опыт тех лет.

Мне повезло намного больше, чем автору текста. По крайней мере, голодать не приходилось. Возможно, потому, что дело было в Петербурге, возможно, еще в силу каких-то причин серьезных материальных сложностей я не испытывал. Правда, для этого приходилось пахать, пахать и еще раз пахать.

Collapse )

Слово об опозданиях

Все последние пятнадцать лет своей жизни я учусь быть терпимее к окружающим, к их особенностям и недостаткам. Не скажу, что это дается мне легко. В конце концов, те же пятнадцать лет я борюсь с собственными недостатками, а когда ты решил искоренить что-то в себе - очень сложно терпимо относиться к той же черте у окружающих.

Но есть одна привычка, к которой я не умею и, наверное, уже никогда не научусь относиться спокойно. Это - привычка опаздывать. Не на пять минут, а по-крупному. И не раз в год (такое с каждым может случиться), а систематически.

Collapse )